
文/周鴻祎
《周鴻祎自傳》書摘一:和計(jì)算機(jī)世界一見鐘情
《周鴻祎自傳》書摘二:首談私有化,我從沒想過退出
《周鴻祎自傳》書摘三:我和中國互聯(lián)網(wǎng)的沸騰二十年
《周鴻祎自傳》書摘四:為抓住人工智能浪潮肝腦涂地
好奇心和我們的成長息息相關(guān),我堅(jiān)信好奇心是成長的催化劑,也堅(jiān)信好奇心是人類進(jìn)步的強(qiáng)勁動(dòng)力。多年的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我堅(jiān)信,好奇心的構(gòu)建是快樂而有意義人生須要條件。
我從小就是一個(gè)超級(jí)好奇的小孩。在阿誰物質(zhì)匱乏的年代,我對世界充滿疑問,喜歡在書里尋找答案。那時(shí)沒有很多兒童讀物,我就把父母書架里的《敵后武工隊(duì)》、《林海雪原》從書架里扛下來讀,腦子里都是楊子榮智取威虎山的故事。雖然讀的都是這些革命書籍,但是很早接觸書本讓我熱愛上了閱讀。從此,,讀書一直陪同著我人生的好奇之旅。
小學(xué)的時(shí)候我第一次讀到了英國作家史蒂文森的作品《金銀島》,自此對外國作者的語言很著迷。讀完這個(gè)少年歷險(xiǎn)的故事,我便帶著小伙伴到附近的破舊民居里去“探險(xiǎn)”。
初中的時(shí)候我迷上了計(jì)算機(jī),不但自學(xué)了Basic語言,還讓家里訂了一份《少兒計(jì)算機(jī)報(bào)》,從此,我最大的期盼就是這張報(bào)紙寄到家里來。看著報(bào)紙,我在腦海里默默地操練一遍本身粗淺的計(jì)算機(jī)知識(shí),順便膜拜一下當(dāng)時(shí)頂尖的少年編程高手。還記得第一份《少兒計(jì)算機(jī)報(bào)》附送了一張彩色的鍵盤紙,我把它壓在了寫字臺(tái)的玻璃板下,天天練習(xí)虛擬打鍵盤,對真實(shí)的計(jì)算機(jī)世界充滿期盼。
高中時(shí)期,我迎來了人生中第一節(jié)電腦課,從此對計(jì)算機(jī)的熱愛一發(fā)不成收拾。我賴在教務(wù)處不走,告訴老師我會(huì)寫程序,要幫學(xué)校編寫課程表排課軟件。因?yàn)檫@個(gè),我享受著隨時(shí)到教務(wù)處上機(jī)的特權(quán)。我把《少兒計(jì)算機(jī)報(bào)》的程序摘抄下來,然后上機(jī)運(yùn)行,計(jì)算機(jī)的玄妙讓我茶飯不思。
這個(gè)時(shí)期,除了我對計(jì)算機(jī)的熱愛,我對其他事情的好奇心也四處開花。考試的內(nèi)容對我來說略顯枯燥,我對高考不考的那些內(nèi)容也興致勃勃。我模仿莫言的小說《透明的胡蘿卜》寫出小小說《和蒼蠅的對話》,被老師評為四不像。我參加學(xué)校的文學(xué)社,負(fù)責(zé)審閱同學(xué)的來稿。我對西方美術(shù)一直熱情不減,本身在書攤上買拉斐爾、魯本斯的畫作集。我喜歡詩歌,會(huì)背誦很多何其芳和戴望舒的句子。所有的這些,讓我除了成為一個(gè)理工男之外,還儲(chǔ)備了必然的人文素養(yǎng)。
所有的這些好奇,都對我今后的生活都不無裨益。喬布斯說,你做的每一件事就像一顆顆珠子,直到有一天你可以用一根線,將他們一個(gè)個(gè)串起來,我覺得這個(gè)說法很棒。年輕時(shí)的每一點(diǎn)好奇,都像是打開了一扇窗戶,它激發(fā)了人們對生活的興趣,引導(dǎo)著人們進(jìn)入新的領(lǐng)域獲取知識(shí)。人們以好奇心為燃料,孜孜不倦地對新世界進(jìn)行著探索。
世界就是這樣進(jìn)步的。
從科學(xué)的角度來看,“好奇心改變世界”有著科學(xué)的基礎(chǔ)。喬治梅森大學(xué)心理學(xué)教授托德·卡什丹(ToddKashdan)是積極心理學(xué)的先鋒人物,他研究人們的好奇心,并論證好奇心對人類有著重要的進(jìn)化意義。
他列舉了了一項(xiàng)包羅 1795 名兒童的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過 8 年的間隔,研究者對這些兒童進(jìn)行好奇心和智力的測試,結(jié)果是——無論這些兒童在 3 歲時(shí)的聰明程度如何, 8 年之后,好奇心更強(qiáng)烈的兒童要比其他兒童智商高出 12 分。因此,即使你考慮到了一個(gè)孩子最初的智力水平,但是如果他恰恰充滿了強(qiáng)烈的好奇心,他就會(huì)在性格形成初期表示出顯著的認(rèn)知發(fā)展。
而對成年人來說,更強(qiáng)烈的好奇心通常會(huì)帶來更出色的分析能力、解決問題的技巧以及更好的整體智力水平。總體來說,最優(yōu)秀的學(xué)生、工人、經(jīng)理、科學(xué)家、藝術(shù)家以及為人類和世界作出突出貢獻(xiàn)的杰出人物都具有的特點(diǎn)就是——他們擁有強(qiáng)烈的好奇心和高智商。
除此之外,好奇心還激發(fā)人們從枯燥乏味的生活中尋找樂趣,成為人們給時(shí)間注入活力的新方法。在托德·卡什丹的著作——《好奇心》一書里,他列舉了一個(gè)有趣的例子。
佛雷德是紐約市中央火車站的一名清潔工。他的工作毫無亮點(diǎn),也顯得沒有前途。忽然有一天,他利用了他善于在家庭聚會(huì)中善于設(shè)計(jì)游戲的小技能——給本身的工作設(shè)計(jì)了游戲。他把每天擦地板、倒垃圾桶、疏通馬桶等工作當(dāng)成體育運(yùn)動(dòng)。每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開始時(shí),他都要進(jìn)行計(jì)時(shí),并把用時(shí)最短的時(shí)間記在一個(gè)皺巴巴的小條記本上。如果他的工作線路上有很多人,或者有很多臟東西需要清理,他就會(huì)把這些當(dāng)成加大工作難度的障礙物。這種記時(shí)和競賽的方式使得他的工作變得有趣起來。