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多媒體教學(xué)在高中音樂教學(xué)案例實(shí)踐

教材分析：本節(jié)課用的作品是湘教版高中音樂教科書中的《梨園百花》單元中的《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，選自于京劇《貴妃醉酒》。教學(xué)目標(biāo)：1．了解梅蘭芳生平事跡，了解梅蘭芳是一個怎樣的藝術(shù)家。2．欣賞京劇，了解京劇的特點(diǎn)，使學(xué)生在多媒體課程教學(xué)過程中直接感受、體驗(yàn)京劇的特點(diǎn)。3．希望通過這節(jié)課讓學(xué)生能夠理解京劇在我國的重要性，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

（一）新課導(dǎo)入。課堂導(dǎo)入：利用投影儀出示PPT圖片，向?qū)W生展示喜劇臉譜的圖片。然后播放一段視頻，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識。教師開場白：剛才我們通過圖片和視頻認(rèn)識京劇的臉譜和表演，這些都是京劇的重要組成元素。今天我們首先來認(rèn)識以為重要的認(rèn)為。他不僅是一個傳奇，更是一種絕唱。不僅能夠演繹男子，還能夠巾幗英雄。請同學(xué)們猜一猜，這個人到底是誰？出示京劇大師梅蘭芳的圖片和文字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師提問：同學(xué)們有誰了解梅蘭芳，請介紹與梅蘭芳相關(guān)的知識。

（二）介紹梅蘭芳。再簡單的互動交流后，教師進(jìn)一步介紹梅蘭芳的生平事跡梅蘭芳，名瀾，又名鶴鳴，字畹華，藝名蘭芳。江蘇泰州人，1894年生于北京，從小出生于京劇世家，后來全家移居北京，十歲的時候便開始登臺表演京劇，并且從小學(xué)習(xí)武功，聯(lián)系昆曲，為后來的藝術(shù)成就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是享有國際盛譽(yù)的表演藝術(shù)大師，其表演被推為世界三大表演體”之一。代表戲京劇有《貴妃醉酒》、《霸王別姬》等。

（三）介紹京劇的誕生。課堂上上讓1-2名學(xué)生介紹京劇的相關(guān)知識，然后教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和補(bǔ)充。教師補(bǔ)充：京劇是世界三大古老的藝術(shù)，這三大古老的藝術(shù)包括了古希臘的悲劇和印度的梵劇。京劇是在1790年由“三慶”、“四喜”、“和春”、“春臺”四大徽班進(jìn)京開始，經(jīng)歷了徽漢和徽秦兩次合流，最后形成了今天的京劇。京劇最為出名的有四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生，其中梅蘭芳的藝術(shù)成就最高。

（四）講述梅蘭芳的生平代表作品和事跡。梅蘭芳有五十多年的演出經(jīng)驗(yàn)，公開的劇目有兩百場。在梅蘭芳的表演過程中塑造了許多優(yōu)秀的角色，憑借自己的天賦，將一些劇目進(jìn)行翻唱，形成了最終的梅派藝術(shù)。梅蘭芳的著名事跡有以下幾點(diǎn)：蓄須明志：抗日戰(zhàn)爭期間，日本人想要收買國內(nèi)的人心，便想邀請梅蘭芳表演，但是梅蘭芳一直沒有答應(yīng)日本人，并且開始留胡須，表態(tài)自己不會在演出。梅蘭芳將京劇帶出藝術(shù)國門，梅蘭芳將京劇帶出了國門，使得中國的藝術(shù)和國外的藝術(shù)進(jìn)行了接軌，在這個方面梅蘭芳做出了巨大的貢獻(xiàn)。

（五）作品聆聽。1．教師使用故事情景法，通過楊貴妃和唐玄宗的故事引導(dǎo)學(xué)生聆聽《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》2．再次聆聽貴妃醉酒選段《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，教師提問：梅蘭芳這個派別的唱腔有何特點(diǎn)？3．再次聆聽貴妃醉酒選段《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，然后教師模唱，引導(dǎo)學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn)梅蘭芳演唱的特點(diǎn)。（梅派嗓音渾厚、音域淸麗、迂回委婉）

（六）主動探究，拓展延伸訓(xùn)練。在了解京劇和梅蘭芳的相關(guān)知識，并賞析了貴妃醉酒選段《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，引導(dǎo)學(xué)生一起探究京劇的課外知識。教師提問：目前我國的京劇分為哪幾種？學(xué)生回答：生、旦、凈、丑教師補(bǔ)充：生行又分為小生、武生、娃娃生等；旦行分為花旦、老旦、刀馬旦等；凈行又稱花臉，分為：架子花臉、黑臉、紅臉等；丑行又分為文丑和武丑。教師繼續(xù)提問：京劇中有哪些表演技巧？學(xué)生回答：唱、念、打、做。教師補(bǔ)充：京劇的表演和武術(shù)的關(guān)系十分密切，京劇中有很多劇目有武生出場，比如花木蘭、穆桂英等。

（七）課堂作業(yè)。請同學(xué)們根據(jù)視頻的內(nèi)容，模仿梅蘭芳的表演藝術(shù)形象

（八）小結(jié)。在課堂中利用多媒體的功能，向?qū)W生直觀展示了京劇的表演過程，并且介紹了梅蘭芳的主要生平事跡，并且利用多媒體帶領(lǐng)學(xué)生賞析了《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，使得同學(xué)們對于國粹京劇有一定的了解。