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預(yù)算績(jī)效考核和執(zhí)行結(jié)果運(yùn)用是規(guī)范預(yù)算管理、強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)。目前，高校對(duì)部門預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度和績(jī)效目標(biāo)完成情況等方面的考核缺乏透明度和影響力，預(yù)算執(zhí)行結(jié)果沒(méi)有直接與預(yù)算增減掛鉤、績(jī)效目標(biāo)的完成缺乏問(wèn)責(zé)機(jī)制，直接導(dǎo)致部門預(yù)算執(zhí)行的原動(dòng)力不足。此外，現(xiàn)階段的高校預(yù)算績(jī)效考核體系普遍存在可操作性低、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定不合理等問(wèn)題，缺乏一個(gè)縱向可追溯、橫向可對(duì)比的考核指標(biāo)體系，難以對(duì)各業(yè)務(wù)部門進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范考評(píng)。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見(jiàn)》要求，加強(qiáng)結(jié)果導(dǎo)向，力爭(zhēng)3～5年基本建成全方位、全過(guò)程、全覆蓋的預(yù)算績(jī)效管理體系。高校改革預(yù)算管理方式、建立健全預(yù)算績(jī)效考核制度勢(shì)在必行。