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電銷系統(tǒng)為電銷系統(tǒng)不封號而生，為企業(yè)提供云呼叫系統(tǒng)和私域SCRM系統(tǒng)，結(jié)合外呼 短信 企業(yè)微信等營銷通道和工具，

把電話等線索轉(zhuǎn)化為私域流量。降低企業(yè)營銷成本,提升企業(yè)的客戶轉(zhuǎn)化率。

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多種實(shí)驗(yàn)平臺的整合
　　基于通信原理課程的特點(diǎn)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計的目的，實(shí)驗(yàn)平臺的選擇是至關(guān)重要的。在現(xiàn)有條件下，適合應(yīng)用在通信原理實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的平臺主要有通信原理實(shí)驗(yàn)箱、計算機(jī)仿真平臺以及設(shè)計平臺。在操作不同類型的通信原理實(shí)驗(yàn)過程中， 這些平臺各有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)針對各種實(shí)驗(yàn)方式的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，達(dá)到最佳效果。
　　2.1 實(shí)驗(yàn)箱平臺
　　實(shí)驗(yàn)箱平臺一直是通信原理實(shí)驗(yàn)使用的傳統(tǒng)教學(xué)方式，這種平臺對驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)比較適用，有利于加深通信原理單個知識點(diǎn)的理解。對實(shí)驗(yàn)箱的使用，需著重考慮實(shí)驗(yàn)課和理論課的協(xié)調(diào)配合，避免出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論內(nèi)容脫節(jié)，超前或滯后的方式，針對這一問題，在具體教學(xué)中可采用課程組長負(fù)責(zé)制，由課程組長整體協(xié)調(diào)理論課和實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，以達(dá)到最佳實(shí)驗(yàn)效果。
　　2.2 軟件仿真平臺
　　可用于通信原理實(shí)驗(yàn)的仿真軟件主要有兩款：Systemview和Matlab。這兩款軟件都可進(jìn)行通信系統(tǒng)的仿真設(shè)計與分析，有助于學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)整體概念，是對理論課所學(xué)知識的一種綜合應(yīng)用。可讓學(xué)生自己動手，對常用的模塊自己編寫文件，從具體模塊的實(shí)現(xiàn)到整體系統(tǒng)的架構(gòu)，可很好的加強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握，有助于培養(yǎng)綜合思維能力。