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企業(yè)實施項目管理知識管理體系的重點環(huán)節(jié)

其一，認(rèn)知培訓(xùn)。此階段屬于企業(yè)導(dǎo)入知識管理體系的前提，旨在讓企業(yè)員工以及經(jīng)營管理人員能夠共同的參與到知識管理活動中來。因為大部分員工在工作中只希望在企業(yè)或他人那邊學(xué)習(xí)知識，而不愿意對自己掌握到的知識經(jīng)驗進(jìn)行分享。因此，企業(yè)需要對員工開展培訓(xùn)引導(dǎo)工作，讓他們能夠意識到知識共享對于個人發(fā)展的優(yōu)點，然后運用制度與單位文化構(gòu)建知識共享文化，以此來培養(yǎng)員工對知識進(jìn)行共享的良好習(xí)慣。同時，在組織知識管理的實施過程中，需要掌握好知識管理的火種，這里的“火種”指的是下面這樣的人：能夠認(rèn)同知識管理的相關(guān)理念，愿意主動積極地參與到企業(yè)知識管理實踐中；可以立足于自身行為，引導(dǎo)別人對知識管理進(jìn)行理解，讓其他員工也能夠參與到知識管理中來[4]。企業(yè)在開展知識管理時，只有具備如上述一般的知識管理“火種”，才能夠確保知識管理順利、高效的進(jìn)行。若企業(yè)能夠?qū)χR管理感興趣或有一定研究的人員培養(yǎng)成“火種”，并讓他們參與到知識管理實踐中來，調(diào)動其他人的參與熱情，那么就不會被各類問題所阻礙。其二，推廣應(yīng)用。企業(yè)在對知識管理體系進(jìn)行推廣運用的過程中，應(yīng)將知識管理制度作為保證，需要選擇相應(yīng)的部門與流程，立足于規(guī)劃基礎(chǔ)開展知識管理實踐活動，同時通過短期效益對知識管理體系進(jìn)行評估，根據(jù)推廣中存在的問題來予以修正，以此來確保知識管理體系能夠在企業(yè)中順利的推廣。