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在當今信息化時代背景下，云計算技術得到了廣泛應用，社會上也迫切需要更多相關的專業人才，對計算機相關方面專業的人才提出了更高的要求，這對高校相關專業教學改革也提出了新的挑戰。現階段的高職計算機網絡技術專業課程體系還存在著一些問題，培養方向不準確，教學模式落后，學生缺乏學習興趣，因此需要對課程體系進行改革探索，才能更好地適應社會發展的需要。在實際改革的過程中，應該注重對傳統專業課程的補充和完善，在理論和實踐方面都需要進行課程完善，還有要注重Hadoop云計算平臺的建設和運用。筆者主要圍繞云計算背景下高職計算機網絡技術專業課程體系改革進行了深入思考，提出了相關的改革思路和途徑，以供參考交流。
一、引言
隨著云計算、物聯網以及“互聯網+”技術的興起，數據正以前所未有的速度在不斷增長和累積，互聯網大數據正在實時影響人們的工作、生活乃至社會發展。云業務的廣泛應用，也促使了市場對云計算應用人才需求的日益增長，而云計算的發展與計算機網絡技術密切相關。在云計算背景下，高職院校在開展計算機網絡技術專業教學中，應該要求學生不但具備計算機網絡、云計算方面的專業知識和實踐技能，還要具備云平臺管理能力、網絡軟件開發能力、云平臺規劃設計與運維能力、大數據計算機分析等綜合職業能力素質，才能滿足當前社會對相關人才的需要，因此對該專業課程體系改革值得深入思考探索。
二、大數據與云計算
大數據，是指無法在可承受的時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理的數據集合。大數據主要具有“4V”特征，即數據體量巨大（Volume）、數據種類繁多（Variety）、流動速度快（Velocity）、價值密度低（Value）。與普通的數據信息相比，正是由于大數據具有上述這些顯著特征，如果只是使用單臺計算機是無法對大數據進行高效處理的，因此云計算技術也就隨之產生了，依托于云計算的分布式處理，借助數據庫和云存儲等方式進行科學處理。云計算目前在社會上受到了廣泛的關注，是一種新型的計算機信息技術，其中目前運用最為廣泛的處理平臺就是Hadoop，該云計算平臺數據是分布式系統架構，在對大數據的分析、處理和存儲方面有著良好的應用效果，目前國內外很多著名企業都已經運用了這一平臺，顯著提高了業務水平和管理能力。例如，雅虎和百度運用該平臺進行數據處理和網頁搜索，臉書運用該平臺存儲日志和數據分析，淘寶也會借助該系統進行網絡電商交易處理。
