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呼叫中心新員工培訓(xùn)管理規(guī)范詳解

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  培訓(xùn)管理作為呼叫中心運(yùn)營管理中一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),在強(qiáng)化客服人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平、提升整體工作品質(zhì)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍,以及穩(wěn)定人員隊伍并形成激勵等方面均起著非常重要的作用。因而,做好培訓(xùn)管理工作,建立起規(guī)范化的培訓(xùn)體系(詳見下圖)、并對培訓(xùn)體系各個子模塊實(shí)施精細(xì)化管理,將會為整個呼叫中心正常運(yùn)營工作的開展提供強(qiáng)有力的支持和保障。
  附注:
  • 內(nèi)部培訓(xùn):是指依靠自身力量,即使用本企業(yè)內(nèi)部講師和課程資源完成的培訓(xùn)。
  • 外部培訓(xùn):是指從企業(yè)外部引入(比如外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)等),所完成的培訓(xùn)或資格認(rèn)證。
  以下將對新員工培訓(xùn)管理流程規(guī)范進(jìn)行詳細(xì)說明。
  一、 新員工培訓(xùn)-一線新員工培訓(xùn)
  • 培訓(xùn)目的
  1. 通過對一線新員工的崗前培訓(xùn),使新員工能夠全面掌握上崗所必須掌握的內(nèi)容,從而確保新員工能夠順利進(jìn)入工作崗位,并快速適應(yīng)各類工作要求,成為一名合格的客服人員。
  2. 通過對新進(jìn)員工的崗上跟蹤評估(試用期),能夠及時發(fā)現(xiàn)新員工上崗后所存在的問題,進(jìn)而可以根據(jù)具體問題進(jìn)行有針對性的再培訓(xùn)。這一措施能夠保證新進(jìn)員工在上崗后仍然能夠得到后續(xù)的支持和輔導(dǎo),從而進(jìn)一步加快新員工上崗后的適應(yīng)速度,使其能夠迅速成長為一名合格并且優(yōu)秀的客服人員。
  • 實(shí)施流程
  • 實(shí)施規(guī)范
  1. 新員工崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括:
  ① 呼叫中心行業(yè)及專業(yè)知識簡介
  包括:行業(yè)專有名詞、行業(yè)發(fā)展回顧、行業(yè)發(fā)展趨勢、行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)等內(nèi)容。
  ② 公司簡介
  包括:公司概述、聯(lián)系信息、業(yè)務(wù)及產(chǎn)品介紹、公司發(fā)展歷程、所獲榮譽(yù)、發(fā)展規(guī)劃、整體架構(gòu)、核心管理層、企業(yè)文化等。
  ③ 項(xiàng)目簡介
  包括:項(xiàng)目背景及所處行業(yè)簡介、項(xiàng)目發(fā)展歷程及關(guān)鍵事件、項(xiàng)目組織架構(gòu)及晉升機(jī)制、項(xiàng)目核心管理層簡介、項(xiàng)目團(tuán)隊文化建設(shè)等。
  ④ 客戶服務(wù)禮儀規(guī)范
  包括:客戶服務(wù)工作總原則、語言運(yùn)用原則、語音運(yùn)用原則、服務(wù)用語、服務(wù)腳本、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等。
  ⑤ 業(yè)務(wù)知識及處理流程
  • 不同公司、不同項(xiàng)目業(yè)務(wù)知識及處理流程各不相同,需要分門別類對業(yè)務(wù)、產(chǎn)品知識,以及咨詢、查詢、辦理、投訴及問題升級等所有業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行體系化的全面講解。
  • 為確保效果,培訓(xùn)方式除傳統(tǒng)課堂授課模式外,還應(yīng)加入動手實(shí)操和情景模擬等多元化方式。
  ⑥ 操作平臺使用
  需要對以下操作平臺進(jìn)行實(shí)操式培訓(xùn):
  • 客服受理系統(tǒng)、CRM系統(tǒng)、電銷系統(tǒng)、知識庫等。
  • 外部用戶所使用到的公司官網(wǎng)、合作渠道網(wǎng)站及微信、APP等自助服務(wù)渠道。
  • 企業(yè)內(nèi)部的管理類平臺,比如:辦公OA、辦公APP等。
  ⑦ 公司相關(guān)制度、福利及管理規(guī)范
  包括:公司福利、人員管理、考勤管理、信息安全管理規(guī)范等。
  ⑧ 一線崗位績效考核制度
  包括:各分項(xiàng)績效考核制度(產(chǎn)能管理、品質(zhì)管理、受話管理、業(yè)務(wù)管理、考勤管理、綜合考評),以及一線崗位的績效考核方案,須結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行講解。
  ⑨ 實(shí)操訓(xùn)練
  實(shí)操是指在真實(shí)環(huán)境下(即真正接聽用戶電話)的訓(xùn)練,可分為兩個階段:師帶徒階段(一對一)、獨(dú)立受話階段。
  2. 由培訓(xùn)部門牽頭、運(yùn)營團(tuán)隊配合,根據(jù)上述培訓(xùn)內(nèi)容編制新員工崗前培訓(xùn)課程體系,參考用表《XXX項(xiàng)目新員工崗前培訓(xùn)課程體系》見下,并開發(fā)完成全套新員工崗前培訓(xùn)課件(所有培訓(xùn)課件須經(jīng)過評審方能正式投入使用)。
  3. 每班次開始培訓(xùn)前,由培訓(xùn)部門制定包括:培訓(xùn)階段、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)時間、課程名稱、課程綱要/概述、培訓(xùn)講師、所用課件/文檔,以及考試時間安排等內(nèi)容在內(nèi)的新員工崗前培訓(xùn)計劃,參考用表《XXX項(xiàng)目新員工崗前培訓(xùn)計劃》見下。其中:第一階段的培訓(xùn)是指理論知識的講解式培訓(xùn),第二階段的培訓(xùn)是指實(shí)操式的培訓(xùn)(即實(shí)操訓(xùn)練)。
  4. 正式培訓(xùn)前,還應(yīng)組織所有培訓(xùn)講師進(jìn)行一到兩次的培訓(xùn)預(yù)演,以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
  5. 關(guān)于培訓(xùn)考核
  ① 新員工培訓(xùn)后應(yīng)進(jìn)行理論和實(shí)操兩部分考試,均按百分制計算,二者成績各占一定比例(比如:各占50%)。
  ② 理論考試:一般以傳統(tǒng)試卷方式進(jìn)行,如條件允許亦可在考試平臺上完成,出題方為培訓(xùn)部門/運(yùn)營SV、TL或外包甲方。
  ③ 實(shí)操考試:考試方式包括兩種:一是培訓(xùn)部門/運(yùn)營SV、TL,或外包甲方進(jìn)行一對一模擬受話考核;二是獨(dú)立實(shí)際接聽用戶電話,對接聽的過程和結(jié)果進(jìn)行綜合評定,評定的內(nèi)容包括:服務(wù)用語、服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)知識及處理流程掌握程度、平臺操作情況等。
  ④ 新員工培訓(xùn)考核所需用表,可參考《XXX項(xiàng)目新員工崗前培訓(xùn)業(yè)務(wù)考試得分表》(見下)。
  附注:最終結(jié)論分為:通過和未通過。
  6. 關(guān)于分配上崗
  ① 根據(jù)培訓(xùn)考核的成績和不同公司、不同項(xiàng)目的分配上崗標(biāo)準(zhǔn),確定最終上崗人員。
  ② 運(yùn)營團(tuán)隊的TL應(yīng)提前介入新員工培訓(xùn),熟悉新員工情況并從實(shí)戰(zhàn)視角對新員工進(jìn)行輔導(dǎo),新員工分配上崗時亦可采用雙向選擇的方式。
  7. 關(guān)于崗上跟蹤評估及再培訓(xùn)
  ① 新員工入組上崗后須至少進(jìn)行一個月的跟蹤評估,由各組TL對新員工每天的績效原始數(shù)據(jù)、考核得分及綜合表現(xiàn)情況進(jìn)行記錄,并將結(jié)果定期整理反饋給培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,參考用表《XXX項(xiàng)目新員工上崗跟蹤評估表》見下。
  ② 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要與各組TL密切配合,了解新員工工作表現(xiàn)情況,對于出現(xiàn)的問題除及時糾正外,還要組織有針對性的再培訓(xùn)。培訓(xùn)方式可以是針對共性問題的統(tǒng)一培訓(xùn),也可是針對個性問題的單獨(dú)輔導(dǎo)。
  8. 由于新員工在培訓(xùn)期尚未正式分配客服受理系統(tǒng)工號,無法按照績效制度-考勤管理制度中的規(guī)定-以登陸和退出系統(tǒng)的時間作為考勤時間,因而可使用簽到表作為約束和記錄日常考勤的工具,參考用表《XXX項(xiàng)目新員工崗前培訓(xùn)簽到表》見下。
  9. 如需對新員工崗前培訓(xùn)的授課講師和課程進(jìn)行評估,可由培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)組織,以全員覆蓋或部分抽樣的方式,使用《XXX項(xiàng)目培訓(xùn)評估表》完成評定操作,參考用表見下。
  《XXX項(xiàng)目培訓(xùn)評估表》
培訓(xùn)課程: 培訓(xùn)講師:
評估人: 評估日期:
第一部分:培訓(xùn)講師評估(請對下列各項(xiàng)評分,5-最好,1-最不好) 5 4 3 2 1
  1. 培訓(xùn)講師的授課專業(yè)性強(qiáng),了解課程相關(guān)知識,能旁征博引、幫助理解。
  1. 培訓(xùn)講師能清楚地表達(dá)思想、觀念和資訊。
  1. 培訓(xùn)講師能及時調(diào)節(jié)課堂氣氛,吸引您的注意力。
  1. 培訓(xùn)講師能將理論和實(shí)際聯(lián)系起來,提供有實(shí)際意義的案例。
  1. 培訓(xùn)講師能引導(dǎo)您解決工作中的問題
  1. 培訓(xùn)講師對學(xué)員問題的反應(yīng)與解答快速準(zhǔn)確
  1. 培訓(xùn)講師對課程的回顧全面、準(zhǔn)確、條理清晰。
  1. 培訓(xùn)講師的儀容儀表是否規(guī)范
  1. 培訓(xùn)講師的肢體語言是否恰當(dāng)
  1. 培訓(xùn)講師語速適當(dāng)、音量適中,語言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫,富有感染力。
第一部分得分合計: 分
第二部分:課程內(nèi)容評估(請對下列各項(xiàng)評分,5-最好,1-最不好) 5 4 3 2 1
  1. 課程內(nèi)容目的明確,核心重點(diǎn)突出。
  1. 課程內(nèi)容與業(yè)務(wù)/現(xiàn)狀密切結(jié)合,能切實(shí)指導(dǎo)工作。
  1. 課程內(nèi)容能將理論和實(shí)際聯(lián)系起來,提供有實(shí)際意義的案例/舉例。
  1. 課程實(shí)用性強(qiáng),提供了可用于實(shí)際工作的方法或工具。
  1. 課程時長設(shè)計合理。
  1. 授課課件制作完整,結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)突出。
  1. 授課課件每一部分具體內(nèi)容的展現(xiàn)邏輯清楚、規(guī)范性和一致性強(qiáng)。
  1. 授課課件案例/舉例內(nèi)容的呈現(xiàn)生動、準(zhǔn)確。
  1. 授課課件數(shù)據(jù)、圖表、音視頻等展示合理,運(yùn)用恰當(dāng)。
  1. 授課課件色彩搭配合理,視覺呈現(xiàn)效果好。
第二部分得分合計: 分
總得分: 分
第三部分:整體評估(請從選項(xiàng)中選一個答案)
  1. 所學(xué)的知識( )運(yùn)用到工作中
a、完全能夠 b、大部分能夠 c、有一些能夠 d、完全不能夠
  1. 學(xué)完課程后,覺得自己的個人能力( )
a、有非常大的提高 b、有一些提高 c、只有一點(diǎn)點(diǎn)提高 d、沒有提高
  1. 是否會推薦這個課程給別人?( )
a、會 b、不會
第四部分:其它
  1. 您認(rèn)為此次培訓(xùn)中最有用的內(nèi)容是什么,請列出:
  1. 此次培訓(xùn)中,您覺得還有哪些內(nèi)容沒有了解到,或想深入了解的?
  1. 您對這次培訓(xùn)有何意見或建議?
  二、 內(nèi)部培訓(xùn)-新員工培訓(xùn)-非一線新員工培訓(xùn)
  非一線員工是指:呼叫中心TL(班長)級以上崗位人員(含TL),包括SV運(yùn)營主管、OM運(yùn)營經(jīng)理,以及所有職能管理崗位:培訓(xùn)專員、報表專員、人事行政專員、績效專員等。
  對于這些崗位的新入職員工,培訓(xùn)內(nèi)容除一線新員工崗前培訓(xùn)課程外,還應(yīng)依據(jù)不同崗位的:崗位職責(zé)文檔、職位說明書和操作手冊,由其上級管理人員或同崗位工作人員進(jìn)行實(shí)操式培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
  非一線新員工的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容和方式,也應(yīng)與上述培訓(xùn)內(nèi)容相互對應(yīng),具體可根據(jù)不同公司、不同項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行考核和評定。比如:基礎(chǔ)知識部分即一線新員工崗前培訓(xùn)部分的內(nèi)容,可采用傳統(tǒng)試卷方式進(jìn)行考核;本崗位知識技能部分,可采用實(shí)戰(zhàn)化考核方式,即以在試崗期實(shí)際工作的完成情況來進(jìn)行評定。
  新員工培訓(xùn)管理只是呼叫中心整體培訓(xùn)體系中的一個子模塊,需要與其它各個模塊的精細(xì)化管理共同作用,同時還需要搭建起內(nèi)部師資團(tuán)隊、并對師資團(tuán)隊實(shí)施有效管理,只有如此方能形成完整有效的呼叫中心培訓(xùn)體系和管理規(guī)范。
  作為呼叫中心的運(yùn)營管理者還應(yīng)清晰的意識到-培訓(xùn)管理并不是一項(xiàng)能夠立竿見影、快速顯現(xiàn)成果的工作,而是需要通過長期堅持、不懈努力、周而復(fù)始的循環(huán)操作才能夠達(dá)到效果的一項(xiàng)長期工作。同時,也可發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)管理又是與其它運(yùn)營管理內(nèi)容密切相聯(lián)的一項(xiàng)工作,是呼叫中心整體運(yùn)營管理中不可或缺的重要一環(huán)。因而,作為呼叫中心的管理者,要從思想上對培訓(xùn)管理工作真正重視起來,按照科學(xué)規(guī)范的方法來組織各項(xiàng)培訓(xùn)工作,久而久之才能夠使培訓(xùn)管理切實(shí)達(dá)到強(qiáng)化業(yè)務(wù)和服務(wù)水平、提升工作品質(zhì)及人員能力的暨定目標(biāo),才能夠真正為呼叫中心的整體運(yùn)營工作奠定堅實(shí)而有力的基礎(chǔ)!
  王丹丹
  2018年9月
  Dece1118@126.com
  13910330350

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