中國(guó)的一個(gè)普通教室里：在地理課上，所有學(xué)生可以“攀登”上喜馬拉雅山，，在珠穆朗瑪峰上感受大自然的神奇;在歷史課上，學(xué)生可以“回到”古中國(guó)，身臨其境地見(jiàn)證人類文明的起源;在生物課上，學(xué)生仿“置身”于人體之中，身邊是各種“真實(shí)”的機(jī)體結(jié)構(gòu)，奔馳的是血液，游走的是細(xì)胞，親身感受一個(gè)受精卵是如何形成的……

以上情境看似遙不成及，如今通過(guò)VR技術(shù)皆已成為現(xiàn)實(shí)，這意味著，VR技術(shù)正從普通人難以觸及的高度逐步走進(jìn)人們的生活。

    VR技術(shù)提升教學(xué)效率

一堂傳統(tǒng)的教學(xué)課為 45 分鐘，共五個(gè)部分：溫故知新( 2 分鐘)、導(dǎo)入教學(xué)( 5 分鐘)、講解新課( 30 分鐘)、課堂測(cè)試( 5 分鐘)及課程小結(jié)( 3 分鐘)。差別學(xué)科的教學(xué)方式差別，講解時(shí)間也有所差別：一堂復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)課可能需要組織擺設(shè)場(chǎng)地、帶領(lǐng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)后收拾整理操作工具……整堂課上下來(lái)可能 30 分鐘都不夠用。

當(dāng)VR技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中時(shí)，以上的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就簡(jiǎn)單高效了很多。它將學(xué)科的復(fù)雜知識(shí)和抽象結(jié)構(gòu)形象展現(xiàn)，教師無(wú)需過(guò)多的講解，很多復(fù)雜難理解的知識(shí)只需要幾分鐘就能通過(guò)VR課件呈現(xiàn)出來(lái)。VR將傳統(tǒng)的單向教育轉(zhuǎn)化為認(rèn)知交互和沉浸式體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑瑢W(xué)生被帶入微不雅觀或宏不雅觀的虛擬世界中，身臨其境地不雅觀察、探究，極大激發(fā)了興趣和好奇心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

圖1 傳統(tǒng)教學(xué)與VR輔助教學(xué)的對(duì)比

     VR技術(shù)提升教學(xué)效果

VR垂直行業(yè)應(yīng)用包含萬(wàn)象，但與教育相結(jié)合是其中關(guān)鍵的一環(huán)。VR與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，互為增補(bǔ)彼此促進(jìn)，大大提升教學(xué)效果。傳統(tǒng)教學(xué)主要通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的方式傳播知識(shí)給學(xué)生，很多現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情或者沒(méi)有見(jiàn)到的東西，基本是靠老師對(duì)其場(chǎng)景和發(fā)展過(guò)程的描述來(lái)完成的，學(xué)生的想象空間因人而異，無(wú)法深刻理解口述內(nèi)容的學(xué)生，慢慢就開(kāi)始不感興趣甚至發(fā)生掉隊(duì)現(xiàn)象。VR技術(shù)可以讓場(chǎng)景還原的更加真實(shí)，教學(xué)變得直不雅觀，平面知識(shí)釀成了“活的”，它使抽象晦澀的知識(shí)更全面有趣地表示出來(lái)，學(xué)習(xí)起來(lái)不但輕松，更能加深印象，提高學(xué)習(xí)興趣。

圖2  沃贏科技研發(fā)的“受精的過(guò)程”教學(xué)課件

英語(yǔ)可能是很多考生最頭疼的一個(gè)科目，傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法無(wú)非是看教材、記單詞、背課文、做習(xí)題、聽(tīng)聽(tīng)力。死記硬背的單詞往往無(wú)法套用在其他文章中去理解、背誦下來(lái)的課文也是暫時(shí)性的記憶——背過(guò)即忘、學(xué)了十幾年的英語(yǔ)也可能也沒(méi)法跟外國(guó)人流暢地對(duì)話。VR技術(shù)可以解決以上的各種困擾，戴上VR眼鏡后，學(xué)生仿佛立刻置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家中，在真實(shí)場(chǎng)景中認(rèn)識(shí)各種英文單詞、使用各種地道的語(yǔ)句進(jìn)行對(duì)話，不但能快速掌握一門(mén)語(yǔ)言，也能輕松理解考試中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓英語(yǔ)不再是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

物理是一門(mén)自然學(xué)科，如果沒(méi)有完全理解相關(guān)的理論和定律，只靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的。物理中的很多實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中很難操作演示;或者，由于大班授課，無(wú)法保證每個(gè)學(xué)生都能清楚直不雅觀地看到教師的實(shí)驗(yàn)演示。這時(shí)，給每名學(xué)生配備一個(gè)VR眼鏡，通過(guò)不雅觀看沃贏VR教學(xué)課件，即可親自完成一個(gè)個(gè)經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)了解尺度大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)——“托里拆利實(shí)驗(yàn)”中，VR技術(shù)可滿足每個(gè)學(xué)生親自完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的夢(mèng)想。學(xué)生戴上VR眼鏡，整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)就能真實(shí)地展現(xiàn)在眼前，通過(guò)使用手柄可以模擬操作、體驗(yàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)。了解物理學(xué)原理，能幫手學(xué)生舉一反三、學(xué)以致用，輕松解決各種考試難題。

圖3  沃贏科技研發(fā)的物理教學(xué)課件“托里拆利實(shí)驗(yàn)”

VR技術(shù)在物理、數(shù)學(xué)、生物、地理等各個(gè)科目均可很好的落地應(yīng)用。不但可以將規(guī)律、原理、場(chǎng)景可視化，支持實(shí)驗(yàn)重復(fù)操作，還可將難點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)拆解、縮放，加深對(duì)學(xué)科的理解和探索。

科技改變教育，沃贏對(duì)VR教育的探索和應(yīng)用將深入教學(xué)核心，以VR為教學(xué)輔助手段，提升教學(xué)效率和效果。