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基層班組為企業(yè)發(fā)展提供人力和智力的保障
　　
　　企業(yè)的班組建設(shè)為企業(yè)的發(fā)展提供了人力和智力的保障，基層的企業(yè)班組建設(shè)的一項重要內(nèi)容就是企業(yè)的人才培養(yǎng)，著力培養(yǎng)一批一線的人才是非常重要的。首先班組長是班組的領(lǐng)頭羊，是企業(yè)最基層的管理者，可以這樣說，一個班組長的素質(zhì)和管理能力直接關(guān)系到班組的素質(zhì)和班組人員的生產(chǎn)積極性。所以一定要選派感召力、有責任心的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員來做班組長。在班組的建設(shè)中一定要關(guān)注班組人員的成長，建立人才激勵機制，對于有突出表現(xiàn)的人員要進行表彰和獎勵。只有不斷地培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的班組人才，才能不斷為企業(yè)的發(fā)展注入新鮮的血液，通過不斷地開展技術(shù)創(chuàng)新、小創(chuàng)造、小發(fā)明等活動，形成班組的人才培養(yǎng)機制。
　　
　　４． 建立學習型班組，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力
　　
　　開展創(chuàng)建學習型班組活動，加強培訓學習，引導職工樹立終身學習的意識，增強企業(yè)職工的團隊意識、創(chuàng)新意識、自主管理能力，是企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的必由之路。在基層班組大力營造學習的氛圍，加強班組學習的硬件設(shè)施建設(shè)，將班組學習所需的各項設(shè)施配備齊全，營造有利于職工學習的積極向上互幫互助的學習氛圍。注重對員工專業(yè)技能的培訓，可以提升員工的技能，在企業(yè)的生產(chǎn)過程中提高解決實際問題的能力。通過有針對性地開展各種活動，來調(diào)動員工的積極性，不斷鼓勵員工自主創(chuàng)新，最終提高企業(yè)自身的創(chuàng)新能力

５． 企業(yè)基層班組建設(shè)是企業(yè)管理中現(xiàn)實而緊迫的任務
　　
　　隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的班組建設(shè)和管理不斷地專業(yè)化、標準化，企業(yè)通過積極的實踐探索，不斷地提高班組的服務水平、安全管理水平、技能素質(zhì)，而且企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境也得到了不斷的改善。但是我們在肯定企業(yè)所取得的這些成績的同時，也應該清醒地看到企業(yè)基層班組中存在的許多問題，比如企業(yè)基層班組管理基礎(chǔ)、安全基礎(chǔ)不牢，員工對企業(yè)的歸屬感不強，員工的思想觀念、風險精神、道德意識還需要不斷強化，薪酬分配的激勵作用發(fā)揮不出來，結(jié)構(gòu)性缺員比較嚴重。企業(yè)基層班組建設(shè)關(guān)系到企業(yè)的長遠發(fā)展，是筑牢安全防線的基礎(chǔ)工程，是當前十分現(xiàn)實而又緊迫的工作。
　　
　　６． 班組是進行職工隊伍建設(shè)的基本場所
　　
　　基層班組成員在一起工作，朝夕相處，互相了解，互相信任，在此基礎(chǔ)上開展業(yè)務技能學習、思想政治教育和文化知識學習是非常容易的，通過學習業(yè)務技能和思想政治理論，提高了職工的業(yè)務素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，激發(fā)了職工工作和學習的熱情，這樣對于組織管理是非常有幫助的，因為員工的職業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)提高后，對管理工作有很大的推動作用。
　　總之，應該不斷地深化企業(yè)改革，要逐步地提高企業(yè)生產(chǎn)效益，就一定要重視企業(yè)基層班組在企業(yè)管理中的重要作用，搞好班組建設(shè)，為班組成員提供施展才華的平臺，推動班組建設(shè)水平邁上新臺階，推動整個企業(yè)健康、快速發(fā)展。